Mae gan y Coleg gyfanswm sylfaen hyfforddi gydag ardal adeiladu o 1,000 metr sgwâr; Mae gan y sylfaen offer gweithgynhyrchu mowld uchaf ac unedau gweithgynhyrchu deallus fel canolfan beiriannu pum echel Makino, peiriant torri gwifren, peiriant EDM, ac offeryn mesur tri chyfesuryn, ac ar hyn o bryd mae'n cynnig 2 fawreddog.
Ar Ragfyr 28, 2021, sefydlwyd Dosbarth Coleg Diwydiant Mowld Kaihua. Mae'r swp cyntaf o 44 o fyfyrwyr, ar ôl hanner blwyddyn o wyneb yn wyneb, arweiniad ymarferol ymarferol ac interniaethau cylchdro yn y Coleg Diwydiannol, i gyd wedi mynd i mewn i Gwmni Kaihua ar gyfer interniaethau post-sefydlog ar Fedi 4, 2022. Fe'u dosbarthwyd mewn gwahanol adrannau o'r fenter, yn union fel y Gereon Bach.
*Mabwysiadwch y “System Tiwtor Dwbl”
Mae'r Coleg yn tynnu ar fodel sy'n rhedeg ysgolion system ddeuol ac yn mabwysiadu mecanwaith rheoli “tiwtor dwbl”, sef sefydlu tiwtoriaid ymarferol a thiwtoriaid damcaniaethol, i reoli gwaith ymarfer addysgu'r coleg ar y cyd a bywyd beunyddiol a deinameg ideolegol myfyrwyr.
*Modd addysgu “tair swydd” arloesol
O ran y modd addysgu, mae'r Coleg yn cyflawni gweithredu byw trochi, gweithrediad ymarferol, addysgu yn y fan a'r lle, ac yn gweithredu'r dull addysgu ymarferol o gylchdroi, safle sefydlog a phost. Mae cylchdroi yn caniatáu i fyfyrwyr ddeall a theimlo cyfrifoldebau a gofynion pob swydd yn llawn; Mae swydd sefydlog yn caniatáu i fyfyrwyr bennu'r swydd ar ôl dod i adnabod y cwmni, ac astudio mewn modd wedi'i dargedu; Ar ôl y lleoliad, ar ôl cyfnod o hyfforddiant sefyllfa sefydlog, gellir neilltuo myfyrwyr i'r swydd ar gyfer gweithrediad ymarferol.
*Datblygu cyrsiau cydweithredu menter ysgol
Mae'n hawdd deall y gwerslyfr “Technoleg Prosesu CNC ar gyfer Cymhwyso Mowld Chwistrellu” a ddatblygwyd yn annibynnol gan Kaihua a FanUC mewn theori ac yn gryf ar waith. Fe'i dysgir ar y cyd gan hyfforddwyr damcaniaethol ac ymarferol o ysgolion a mentrau. Gall myfyrwyr amgyffred yr egwyddorion a'r gweithrediadau ymarfer yn gyflym.
*Sefydlu gorsaf symudol ar gyfer athrawon menter ysgol
Mae dwy ochr yr ysgol a'r fenter yn cyfnewid doniau'n rheolaidd. Mae'r athrawon ysgol yn dod i mewn i'r fenter ac mae ganddynt gyfnewidfeydd yn y fan a'r lle gyda gweithwyr y dyluniad, prosesu, cynulliad ac adrannau eraill i grynhoi profiad y meistri a threfnu'r pwyntiau addysgu; Mae meistri’r fenter yn mynd i mewn i’r campws ac yn gofyn i’r athrawon am ddysgu iaith y cyfarwyddyd. Mae'r math hwn o ddull cyfnewid talent wedi gwella lefel athrawon mewn ysgolion a mentrau, fel y gall tiwtoriaid nid yn unig ddeall rheolaeth ac addysg myfyrwyr, ond hefyd deall gweithrediad ac addysgu ymarferol, ac adeiladu tîm addysgu lefel uchel.
*Sefydlu model hyfforddi talent tymor hir
Myfyrwyr o ddosbarth Kaihua ers i'r ysgol uwchradd gael ei dewis a'u hyfforddi i astudio damcaniaethol pellach a hyfforddiant ymarferol yn y brifysgol. Gallant ddod yn dalent “fforman” pen uchel cyfansawdd sy'n adnabod technoleg a gweithrediad pan fyddant yn graddio.
Amser Post: NOV-03-2022